Die Türen des Studios öffnen sich, und man spürt sofort: Hier geht es um mehr als Unterricht, hier geht es um Leben. Welche Wege stehen jungen Menschen offen, wenn ein Stundenplan plötzlich Lücken hat? Wie fühlt es sich an, wenn Erfahrungswissen nicht aus einem Buch, sondern aus echten Biografien in die Klassenzimmer strömt? Genau darüber spricht Jonas Nolte von LifeTeachUs – einer Bildungsorganisation, die das Unplanbare produktiv macht. Wenn Unterricht ausfällt oder Projektstunden die Routine aufbrechen, werden sogenannte Live Teacher zu Brückenbauern zwischen Theorie und Praxis. Es ist der Moment, in dem Mathe, Biologie oder Berufsorientierung greifbar werden: real, direkt, manchmal humorvoll, immer nützlich. Moderiert wurde das Gespräch von Redaktionsleiter Georg Mahn.
Ein Konzept, das Lücken füllt und Horizonte öffnet
LifeTeachUs setzt dort an, wo Schule traditionell endet: bei Alltagsthemen, Lebenswegen, beruflichen Erfahrungen und dem ehrlichen Blick auf Rückschläge, Neuanfänge und Entscheidungen. Das Prinzip ist einfach und bestechend: Menschen aus verschiedensten Berufen, Generationen und Lebenswelten bringen ihr Wissen als Live Teacher in die Klassen – vor Ort oder digital. Ob Bewerbung, Finanzwissen, Wohnungswechsel von Hotel Mama in die erste eigene Bleibe, Medizin-Basics, Handwerk, Wissenschaft oder die Frage, wie man eine Weltreise plant und finanziert: Das Spektrum ist weit und konsequent alltagsnah.
Schulen können diese Live Lessons bei Unterrichtsausfall, Projekttagen oder ergänzend zum regulären Unterricht einsetzen. Eine digitale Plattform verbindet Schulen mit passenden Live Teachern; aus einer ausgefallenen Stunde wird so eine Gelegenheit, neue Perspektiven zu gewinnen. Dahinter steht der größere Gedanke, dass Bildung nicht allein Aufgabe der Lehrkräfte ist. Auch Menschen aus Wirtschaft, Vereinen, Wissenschaft und Handwerk können Wissen weitergeben, Orientierung bieten und zeigen, welche Wege offenstehen.
Der Weg in die Klasse: smart, flexibel und sicher
Praktisch funktioniert das Ganze schlank: Schulen erhalten einen Webzugang, stellen dort ihre Anfrage ein – Klasse, Thema, Zeit, Ort, ob online oder in Präsenz. In Echtzeit geht diese Anfrage an die Live Teacher in der App. Aktuell sind rund 25.000 Personen registriert, die flexibel entscheiden, ob sie eine Live Lesson annehmen. Es gibt keine Mindestanforderung; wer Zeit und Lust hat, tippt auf „Annehmen“, und schon steht die Stunde.
Die Schule kann bei der Anfrage vorgeben, ob sie Präsenz oder online bevorzugt. Nach dem First-come-first-serve-Prinzip bekommt der zuerst reagierende Live Teacher den Zuschlag. War jemand bereits in einer Schule, kann diese künftig gezielt Anfragen an genau diese Person richten – ein Hebel für Kontinuität und Vertrauensaufbau.
Qualität und Sicherheit greifen an mehreren Stellen. Themen müssen vorab eingereicht werden, etwa Anatomie und Physiologie des menschlichen Körpers, und werden zentral geprüft und freigegeben. Jeder Live Teacher lädt ein erweitertes Führungszeugnis in die App, um die Sicherheit der Schüler zu gewährleisten. Zudem gibt es digitale Guides, pädagogische Hinweise und die Zusicherung, bei Fragen nie allein gelassen zu werden. LifeTeachUs ersetzt Lehrkräfte nicht – es ergänzt sie um Praxiswissen.
Resonanz in Schulen und Klassen: Skepsis, die Begeisterung weicht
Der Erstkontakt mit Schulen ist oft zurückhaltend. Viele zögern, verstehen das System noch nicht oder befürchten Kosten. Dabei ist die Teilnahme für Schulen komplett kostenlos, da LifeTeachUs spendenfinanziert arbeitet. Ist der Kooperationsvertrag unterschrieben und die erste Erfahrung gemacht, kippt die Stimmung nahezu immer ins Positive: Die Rückmeldungen sind gut, die Nutzung steigt, die Nachfrage wächst.
Schulen sehen LifeTeachUs meist als Ergänzung, und zwar zum Fachunterricht ebenso wie zur allgemeinen Bildung. Manche Bildungspartner möchten die Live Lessons fest in den Stundenplan integrieren, unabhängig vom Ausfall, weil die Lebensnähe der Inhalte als besonders wertvoll erlebt wird. Gerade wenn Praktiker aus Medizin, Physik oder Finanzwelt sprechen, füllt das die Lücke zur Theorie. Für Lehrkräfte entsteht keine Konkurrenz, sondern eine praxisnahe Entlastung.
In den Klassen selbst dominieren Neugier und Aufgeschlossenheit. Der Ton ist nahbar: Die Schüler duzen die Live Teacher, die Hemmschwelle für Fragen sinkt, praktische Übungen stehen im Vordergrund. Jonas Nolte erzählt, dass die größte Herausforderung der Anfang sei – die Aufmerksamkeit zu bündeln, die Gruppe mitzunehmen. Ein einfaches Vorstellungs- und Einstiegsformat hilft: Jeder sagt kurz etwas über sich und die eigene Haltung zum Thema; die These „Vielleicht ändere ich eure Meinung“ öffnet Köpfe und motiviert.
Wachstum, Schwerpunkte und der Blick nach vorn
Seit der Gründung 2022 hat sich LifeTeachUs aus dem Ehrenamt heraus dynamisch entwickelt: Heute gibt es ein hauptamtliches Team, das Gehälter zahlen kann, rund 30 ehrenamtliche „Shams“, die das Team unterstützen, und eine wachsende Community an Live Teachern. Etwa 1.600 Patenschulen und mehr als 160 Bildungspartnerschaften bilden das Fundament. Die wiederkehrenden thematischen Schwerpunkte sind deutlich: Gesundheit und Finanzen liegen vorne, Alltagswissen ist stark gefragt. Was häufig fehlt, sind zusätzliche Unterstützer, die sich engagieren und Expertise teilen.
Deutschlandweit veranschlagt LifeTeachUs im Schnitt rund zehn Ausfallstunden pro Woche an Schulen – eine Zahl, die die Größenordnung der Herausforderung illustriert. Zwar erreicht der Verein bisher nur einen Bruchteil der Schulen, aber die Anfragen nehmen zu, die Systeme skalieren. Gleichzeitig bleibt eine der größten Hürden die Unwissenheit: die Annahme, das Angebot sei teuer oder „Werbung“. Hier geht es um gemeinnützige Bildungsarbeit, um praktische Lebensvorbereitung, um Chancen statt Lücken.
Jonas Nolte wünscht sich für die nächsten Jahre mehr Partnerschulen in Niedersachsen – insbesondere Südniedersachsen – sowie eine flächendeckende Präsenz in Deutschland. Vor allem aber, dass mehr Schülerinnen und Schüler profitieren und das Land, ganz im Bild der Vereinsfarbe, „rosa wird“. Persönlich spürt er den Gewinn der Arbeit in seiner eigenen Entwicklung: freies Sprechen, Präsentationsfähigkeit, der konstruktive Umgang mit jungen Menschen. Ein klassischer Win-Win, der dem Berufsleben ebenso zugutekommt wie dem Bildungsalltag der Schulen.
Einladung: Deine Schule, Dein Verein, Deine Bühne bei „Trude Kuh“
Wir von „Trude Kuh“ laden Dich ein: Wenn Dich die Mischung aus Lebenswissen, Praxisnähe und echter Inspiration packt, dann melde Dich bei uns – ob Du Deinen Verein vorstellen möchtest, Dein Bildungsprojekt sichtbar machen willst oder als Unternehmen nach wirksamer Reichweite suchst. In unserem „Trude Kuh“ Kosmos erzählen wir Geschichten, die wirken, produzieren Formate im TV-Studio von „Trude Kuh“ und vernetzen Menschen, die etwas bewegen. Das Interview mit Jonas Nolte von LifeTeachUs hat gezeigt, wie aus Unterrichtsausfall Chancen werden, wie geprüfte Live Teacher per App unkompliziert in Klassen kommen und warum Schulen nach dem ersten Testlauf begeistert nachlegen. Wenn Du Deinen Verein im TV-Format vorstellen möchtest, findest Du alle Infos unter Verein im Interview vorstellen. Und wenn Du als Unternehmen Werbung platzieren willst, erreichst Du bei uns über 14,5 Millionen Kontakte im Monat – starke Sichtbarkeit, klare Zielgruppen, verlässliche Produktion. Schau Dir die Werbemöglichkeiten für Unternehmen an und sprich uns an. Wir von „Trude Kuh“ bieten Dir Bühne, Redaktion, Produktion und Reichweite – wenn auch Du Deine Initiative oder Marke bekannt machen willst, dann komm ins TV-Studio und lass uns gemeinsam eine Geschichte erzählen, die bleibt.
